Целью декады являлось:
- усовершенствование знаний и умений, приобретенные на уроках математики;
- развитие математической грамотности;
- создание положительной мотивации и поддержки интереса к изучению математики. Декада проводилась согласно утвержденного плана. В декаде приняли участие учащиеся 3-11 классов. В рамках декады были проведены внеклассные мероприятия, викторины, конкурсы, открытые уроки. Учителями методического объединения были проведены открытые уроки и внеклассные мероприятия.
Алибековой А.С. подготовила и провела отрытый урок в 9 “А” классе по теме “Арифметическая и геометрическая прогрессия”. Открытый урок по теме “Решение квадратных уравнений” в 8 «А» классе представила своим коллегам учитель математики Игнацик Т.В. На уроке дети показали умение применять различные способы для решения квадратных уравнений, провели устный анализ плюсов и минусов этих способов.
Урок математики на тему "Деление рациональных чисел" был проведен Омирбулатовой А.Е. в 6 «а» классе. Использование различных приемов и методов сделало урок более динамичным и способствовало лучшему усвоению материала. Иваниенко С.В. с учащимися 6 “Г” класса на уроке отработали тему "Деление рациональных чисел". К данному уроку подготовлены задания разного уровня трудности. Для его корректировки использовались такие приемы, как смена видов деятельности, введение элементов познавательности, физкультминутка
На уроке информатики в 6 "А" классе на тему «3D - модели объектов», учитель Рябыкиным Н.Е. использовал современные цифровые инструменты, такие как SketchUp, Kahoot и Menti, чтобы сделать урок интерактивным и технологически насыщенным. Пошаговое объяснение позволило учащимся эффективно освоить основные инструменты для 3D-моделирования, а практическая работа дала возможность применить знания на практике. Индивидуальный подход и помощь учителя обеспечили комфортные условия для всех учащихся, включая детей с особыми образовательными потребностями. Ленгле Н.А провела открытый урок по физике в 10 «A» классе на тему «Уравнение состояния идеального газа». Задания на уроке имели новизну, соответствовали возрасту и выбранной сюжетной линии урока. Все педагоги математики так же провели и внеклассные мероприятия. Итоги декады показывает, что такие мероприятия играют ключевую роль в повышении интереса к математике, распространении знаний о её значении и практическом применении. Они способствуют развитию образовательных технологий и формированию нового поколения математиков и исследователей.
